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小学科学教学中学生实验探究能力的培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验探究能力的培养是激发学生好奇心、培养科学思维的关键环节。本文通过分析当前小学科学教学中实验探究能力培养的现状，结合学生认知规律与教学实践，提出系统化培养策略。研究表明，教师需创设情境化实验环境、优化探究活动设计、强化过程性评价，以促进学生观察、假设、验证等能力的协同发展。关键词：小学科学；实验探究；能力培养；科学思维

**关键词**

小学科学；实验探究；能力培养；科学思维

**一、引言**

科学教育的核心目标之一，是让学生通过动手实践理解自然规律，而非被动接受知识。实验探究作为科学学习的根本方式，其能力培养直接关