小学语文一年级上册《我的家》情感体验与识字写字整合教学设计.docx

小学语文一年级上册《我的家》情感体验与识字写字整合教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材定位与价值阐释

《我的家》是北京师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四单元“家”中的一篇主体课文。本单元以“家”为主题，旨在引导学生从熟悉的生活环境出发，感受家庭的温暖，进而认识汉字，学习语言。这篇课文以一首简洁明快、充满童趣的儿歌形式呈现，内容贴近儿童生活，语言朴实无华却饱含深情。课文通过“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈”这样简单对称的句式，勾勒出亲子之间相互关爱的温馨画面，最后升华至“在温暖的家中，我快乐长大”的情感体验。这篇课文在整册书中承载着双重使命：其一，是情感教育的启蒙