初中七年级上册道德与法治《在自主担当中成长》教学设计.docx

初中七年级上册道德与法治《在自主担当中成长》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，特别是“健全人格”与“责任意识”两大核心素养的培育。设计以建构主义学习理论、社会学习理论以及积极心理学为支撑，强调学生在真实情境中通过主动探究、实践体验与反思内化，构建关于“自立”与“担当”的认知、情感与行为体系。教学遵循“价值引领、知行合一”的原则，旨在引导学生从“自我服务”的浅层认知，升华至“自主担当”的生命自觉，为其社会性发展和终身成长奠定坚实的人格基础。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课对应于统编版《道德