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小学图书馆阅读推广活动与学生阅读素养提升策略论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，阅读已不仅是知识的传递，更是个体精神世界的滋养。小学图书馆作为阅读推广的重要阵地，其活动设计直接影响学生的阅读素养发展。本文以“小学图书馆阅读推广活动与学生阅读素养提升策略”为题，通过分析当前阅读推广现状，结合学生心理特点与学习需求，提出系统性提升策略。研究发现，互动性强的活动设计、个性化服务与家校协同能显著增强学生的阅读兴趣与能力。本文旨在为小学图书馆优化阅读推广工作提供实践参考，助力学生全面发展。

**关键词**

小学图书馆；阅读推广；阅读素养；活动设计；家校协同

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**一、引言**

阅读，是点亮心灵的