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小学科学教育戏剧化教学实践案例分析论文

**摘要**

在小学科学教育中，戏剧化教学作为一种创新性实践手段，能够有效激发学生的兴趣，提升其探究能力与科学素养。本文通过案例分析，探讨戏剧化教学在科学课堂中的应用策略，分析其对学生学习动机、知识理解及团队协作能力的影响，为科学教育提供实践参考。研究表明，戏剧化教学通过创设情境、角色扮演和互动体验，能够显著增强科学教育的趣味性与实效性，促进学生全面发展。

**关键词**

小学科学教育；戏剧化教学；实践案例；探究能力；学习动机

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###一、引言

科学教育是培养学生理性思维与探究精神的重要途径，但在传统教学模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动参与