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搭石第二课时教学设计

引言

《搭石》是统编版小学语文五年级上册的精读课文，作家刘章以乡村生活中极为常见的“搭石”为载体，串联起秋凉摆搭石、集体走搭石、碰面让搭石、背老人过搭石等充满烟火气的生活化场景，将乡亲们互助友善、无私奉献的乡土精神内核藏于平实的文字之中。本课时为第二课时，是在第一课时完成生字词认读、课文脉络梳理、初步感知搭石实用属性的基础上，聚焦“体会作者如何通过平凡事物表达真情实感”的单元语文要素，引导学生从表层的文本品读走向深层的情感体悟，实现语言运用能力与精神成长的同步发展。本设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“语文课程要立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程的