小学英语一年级（上）Unit 3 Colours Lesson 3 What colour is this balloon 教学设计.docxVIP

小学英语一年级（上）Unit3ColoursLesson3Whatcolouristhisballoon?教学设计

一、教学内容分析

this/that...?s...this/that...?s...题，核心是运用英语进行日常物品颜色的识别与交流。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对一级（34年级）目标的要求，本课承载着夯实语言基础、发展初步语用能力的关键任务。知识技能图谱上，它处于颜色词汇（如red,yellow,blue,green）初步感知之后，聚焦于核心句型“Whatcolouristhis/that...?It’s...”的理解与初步运用，是从词汇学习迈向简单对话交际的枢纽，认知要求从“识记”升级为“理解”与“在指导下进行简单应用”。过程方法路径上，课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用”的理念，将转化为一系列游戏化、情境化的听说活动，引导学生通过感知、模仿、观察、探究、合作，完成从输入到输出的语言建构过程。素养价值渗透方面，本课是培育学生语言能力、思维品质和文化意识的微型载体。在反复问答中锤炼语言感知与表达能力；在区分“this/that”的指代中发展空间思维与逻辑思维；在认识多彩气球的过程中，潜移默化地渗透审美启蒙，并通过了解不同文化中颜色的象征意义（初步接触），培养初步的文化意识。

????????从学情视角研判，一年级