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人工智能教育在高中语文课程中的应用与阅读能力培养论文

**摘要**

随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用逐渐成为教学改革的重要方向。高中语文课程作为培养学生阅读能力、批判性思维和人文素养的核心科目，如何借助人工智能技术提升教学效果，成为当前教育工作者面临的重要课题。本文结合人工智能教育的特点，探讨其在高中语文课程中的应用策略，分析其对阅读能力培养的促进作用，并提出相应的实践建议，以期为语文教育创新提供参考。

**关键词**

**一、引言**

在信息爆炸的时代，人工智能（AI）技术的渗透正在深刻改变教育的形态与内涵。高中语文课程作为人文教育的基石，其阅读能力的培养不仅关乎学生的学业成绩