蹲距式跳远教学设计案例实用教学参考.pdfVIP

蹲距式跳远教学设计

【设计意图】

本课以新课程标准为依据，以学生为主体，以学生发展为中心，以激发学生的体育兴趣为前

向学生在学习中要成为真正的主体就必须有一定的自主空间也必须有学习目标没有自主空间就不能成为真的主体没有学习目标自立就没有意义自立是为了有效地完成学习任务不等于自流自主是有任务的在教师指导帮助下完成的因此我们在体有技能中第一要给学生自主的空间

提，以全面提高学生身体、心理素质，发展学生主动学习、自我锻炼及交际适应能力为目标，

培养学生积极思考、团结协作、合作创新精神。结合高二年级女生的特点来组织安排教学。

【内容分析】

高二年级学生有一定的跳远基础，大多数学生能完成蹲距式跳远的完整技术动作，但学生的

掌握程度参差不齐，个别差异明显。在助跑与起跳相结合和腾空技术上需进一步改进提高。

【设计亮点】

本课采用“自主、参与、合作、探究”的教学方法，同时结合情境式教学，在充分发挥教师

的主导性、学生主体性的基础上，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性。

课的开始以游戏的形式出现，引起学生的兴趣，让学生轻松、愉快地进入角色，进入课堂。

生基本活动能力发展