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教师校本研修管理办法（试行）

第一章总则

第一条为深化新时代教师队伍建设，落实“双减”政策要求，建立常态化校本研修机制，提升教师专业素养和教育教学能力，推动学校高质量发展，结合本校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于本校全体在职在编教职工、聘用制在岗教职工，涵盖所有学科任课教师、班主任、教辅人员及行政管理人员。

第三条校本研修坚持以下基本原则：

（一）聚焦问题，精准研修。以教育教学实践中的真实问题为研修起点，围绕学校发展、课堂转型、学生成长核心需求设计研修内容，不搞形式主义。

（二）全员参与，分层推进。面向全体教职工，针对不同教龄、不同职称、不同岗位教师制定差异化研修要求，保障新教师