小学英语三年级上册《Unit 5 Let‘s Eat! PA Let’s Talk》教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册《Unit5Let‘sEat!PALet’sTalk》教学设计

【重要】本课为人教版（PEP）《义务教育教科书·英语》三年级上册第五单元PartA的第一课时，课题为“Let‘sTalk”。基于单元整体教学理念与英语学习活动观，本设计聚焦于“人与自我”及“人与社会”范畴下的“健康饮食与文明生活”主题，旨在通过真实语境的创设，引导学生在早餐情境中习得核心句型，初步形成用英语交流用餐意愿的能力，并渗透均衡饮食的文化意识。作为单元开启课，本课将承载激发学生兴趣、铺垫核心语言、建立单元主题意义联结的关键功能。

一、【基础】学科内容与学情分析

（一）【基础】教材文本深度解析

some...内容选自PEP三年级上册Unit5，核心语篇为Mike与妈妈在早餐时段的对话。对话共计两轮：第一轮，Mike礼貌地表达自己的用餐意愿“I’dlikesomejuice，please.”；第二轮，妈妈在提供果汁的同时，友善地建议Mike再吃些面包“Havesomebread，too.”，Mike对此表示感谢“Thanks.”。该语篇语言简洁、重复性强、贴近生活，不仅呈现了“表达需求”、“提供建议”、“回应感谢”三个核心交际功能，还暗含了英语国家“礼貌为先”（please）、“热情待客”（Havesome...）的语用文化。Let’splay环节通