2026年幼儿园教学主任工作总结.docxVIP

2026年幼儿园教学主任工作总结

时光荏苒，2026年的工作已近尾声。在园领导的正确引领与全体保教人员的共同努力下，我始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，围绕年度教学工作目标，在课程建设、教师成长、保教质量提升及家园协同等方面稳步推进，力求实效。现将本年度工作总结如下：

一、深化课程建设，夯实教育内涵

本年度，我们以《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，结合本园实际，持续优化园本课程体系。

1.园本课程的研磨与实施

聚焦“生活化、游戏化”课程理念，组织教师团队梳理各年龄段幼儿发展目标，修订完善了《园本课程实施细则》。通过“主题审议—活动设计—实践反思—案例研讨”的闭环模式，提升课程实施的适宜性与有效性。例如，在“自然探索”主题活动中，鼓励教师带领幼儿走进园区种植角、社区公园，通过观察、记录、实验等方式，激发幼儿对自然现象的探究兴趣，相关活动案例获区级幼教案例评选二等奖。

2.游戏质量的提升与保障

坚持“游戏是基本活动”的原则，重点推进户外自主游戏与区域活动的深度开展。通过调整活动空间布局、丰富低结构材料、优化游戏观察与支持策略，为幼儿创设了更具探索性、挑战性的游戏环境。本年度组织“游戏观察与解读”专题培训3次，汇编《幼儿游戏案例集》1册，教师对幼儿游戏行为的分析与支持能力得到显著提升。

二、聚焦教师成长，打造专业团队

教师是提升保教质量的核心力