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人工智能赋能中学课堂教学生态革新机制研究

研究缘起与问题界定

宏观时代背景与教育生态转型的内在逻辑

随着新一轮科技革命与产业变革深刻重塑全球生产力格局，生成式人工智能等前沿技术正以前所未有的速度渗透至教育领域，成为驱动教育范式重构的核心变量。

当前，全球教育正处于从知识传授向能力培育、从标准化教学向个性化学习转型的关键节点，教育生态面临着前所未有的挑战与机遇。

在这一宏观背景下，传统以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的教学模式已难以适应人工智能时代对高质量教育的需求。

为了回应时代呼唤，探索人工智能如何赋能中学课堂教与学方式的变革，构建适应新质生产力的新型教育生态，成为学术界与产业