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青少年网络游戏障碍的认知神经机制结题报告

一、研究背景与问题提出

随着互联网技术的迅猛发展，网络游戏已成为青少年日常娱乐生活的重要组成部分。据《2025年中国青少年网络游戏行为报告》显示，我国14-18岁青少年网络游戏用户规模已突破1.2亿，周均游戏时长超过15小时。然而，网络游戏在带来娱乐体验的同时，也引发了一系列社会问题，其中青少年网络游戏障碍（InternetGamingDisorder,IGD）的发病率呈逐年上升趋势。

青少年网络游戏障碍是指个体过度沉迷于网络游戏，导致其社会功能、心理状态和身体健康受到严重损害的一种行为成瘾现象。已有研究表明，IGD青少年常出现学习成绩下降、人际关系紧张、情绪不稳定等问题，甚至可能诱发焦虑、抑郁等精神疾病。然而，目前关于青少年网络游戏障碍的研究多集中在行为表现和心理干预层面，对其背后的认知神经机制探讨相对不足。因此，深入揭示青少年网络游戏障碍的认知神经机制，不仅有助于完善成瘾行为的理论体系，还能为制定科学有效的预防和干预策略提供重要依据。

二、研究方法

（一）被试选取

本研究采用分层抽样的方法，从我国东部、中部和西部三个地区的6所中学中选取被试。共招募到120名14-18岁的青少年，其中男性68名，女性52名。所有被试均符合以下纳入标准：（1）右利手，视力或矫正视力正常；（2）无精神疾病史和神经系统疾病史；（3）至少有1年的网