暑假蝉鸣集：听蝉、拾叶与藏夏.pptx

一、第一模块：听蝉——建立基于声学与行为学的夏季生物感知基础

演讲人

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第一模块：听蝉——建立基于声学与行为学的夏季生物感知基础

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第二模块：拾叶——构建夏季植被生态的系统认知体系

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第三模块：藏夏——实现自然感知与人文记忆的固化留存

目录

暑假蝉鸣集：听蝉、拾叶与藏夏

（暑期自然实践课程专用课件）

作为从事自然科普与户外研学教育7年的一线教研人员，我累计带领120余期暑期自然主题营队完成城市及郊野的生物观察实践，累计服务青少年及成人参与者超过3200人次。本次推出的《暑假蝉鸣集：听蝉、拾叶与藏夏》，是我们团队经过5轮课程迭代形成的暑期低龄段自然实践核心课程体系，核心是通过“感官唤醒-系统认知-成果固化”三个递进的实践模块，引导参与者跳出对夏季“炎热、喧闹”的刻板认知，建立起对夏季生态系统的完整感知路径，最终实现自然知识学习、观察能力提升、生态保护意识建立的三重目标。课程全程遵循非破坏性观察原则，所有实践环节均不会对自然生境造成人为干扰，适合6-15岁青少年及自然爱好者参与实践。

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第一模块：听蝉——建立基于声学与行为学的夏季生物感知基础

第一模块：听蝉——建立基于声学与行为学的夏季生物感知基础

听蝉是整个课程的入口环节，核心逻辑是利用夏季辨识度最高的声学信号，唤醒参与者对自然环境的主动感知能力，打破“夏季仅有人工噪声与炎热感”的刻板印象。本模块的实践时长约为2-3