暑假萤火集：寻萤、追光与梦夏.pptx

1寻萤：前置认知与实操规范

演讲人

寻萤：前置认知与实操规范

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追光：萤火的双重价值挖掘

02

梦夏：萤火主题暑期实践体系设计

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目录

暑假萤火集：寻萤、追光与梦夏

（本课件为湿地生态观测与自然教育领域7年从业经验总结，适配中小学暑期自然实践课程、研学机构岗前培训、公众自然科普活动场景，所有内容均基于5年暑期萤火研学实测数据整理）

我作为从事湿地生态观测与自然教育工作7年的从业者，连续5年牵头开展浙闽山区、长三角湿地的暑期萤火观测与研学项目，累计带队120余批次，覆盖学生及公众参与者3200余人。本次课件将围绕“寻萤、追光、梦夏”三个核心维度，系统梳理萤火相关的认知、实操、价值与实践路径，为暑期萤火类活动提供标准化、可落地的参考体系。

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寻萤：前置认知与实操规范

寻萤：前置认知与实操规范

寻萤并非无目的的野外探索，而是建立在生物学认知、生境判断、伦理规范基础上的科学实践，是整个萤火主题活动的基础环节。

1萤火虫的基础生物学认知

无需复杂的专业术语，核心掌握三个关键知识点即可支撑寻萤活动的开展：

1萤火虫的基础生物学认知

1.1常见种类与生境对应关系

我国境内已发现的萤科昆虫共150余种，暑期可观测的主流种类分为两类：一是水栖类的黄脉翅萤，多分布在水质达到地表水Ⅱ类以上、周边无农药污染的稻田、湿地、溪流浅滩，发光颜色为黄绿色，飞行高度在0.5-1.5米之间；二是陆