暑期防拐课堂：不轻信陌生人学会求助.pptxVIP

1.暑期儿童防拐的现状与风险背景演讲人

04/不轻信陌生人的实操准则（面向儿童的教学内容）03/儿童易被拐骗的心理与行为动因02/拐骗行为的定义与常见伪装手段01/暑期儿童防拐的现状与风险背景06/家校社协同的防拐防护体系05/正确求助的场景化指南目录07/复盘与巩固训练

暑期防拐课堂：不轻信陌生人学会求助

作为一名从事儿童安全防护宣教工作已有8年的基层民警，每年7-8月都是我全年工作的核心时段之一。每到暑期，孩子们脱离了校园的集体监管，拥有了更多自主活动的时间，但同时也让拐骗分子找到了可乘之机。今天这堂课，我会结合我经手的真实案例、日常宣教的经验，和大家一起聊透暑期防拐的核心要点，让每一个孩子都能学会保护自己。

01暑期儿童防拐的现状与风险背景

1暑期监护空档期的具体成因暑期长达2个月的假期，直接打破了原本依托校园的日常监护体系。双职工家庭的家长无法全程陪同孩子，大多只能将孩子交给年迈的祖辈看管，或是允许孩子独自在小区、公园等区域活动；部分家长为了让孩子“摆脱无聊”，会给孩子配备智能手机，让孩子独自上网课、刷短视频或和网友聊天，这又额外增加了线上接触陌生人的风险。根据我辖区近3年的警情统计，暑期儿童走失、拐骗类警情的占比比平日高出42%，其中87%的案件都发生在家长视线脱离的10分钟以内。

2近年暑期拐骗案件的特征变化过去我们印象里的拐骗多是“明目张胆的绑架”，但近年的案件