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公立幼儿园校本研修提升计划

一、指导思想

本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，立足本园发展实际与教师专业成长需求，坚持“以儿童为本”的教育理念，以提升教师专业素养和保教实践能力为核心，以解决教育教学实际问题为导向，通过系统化、常态化、个性化的园本研修活动，构建学习型组织，激发教师内生发展动力，全面提升幼儿园保教质量，促进幼儿健康快乐成长。

二、研修目标

（一）总体目标

通过为期一学年的系统研修，进一步更新教师教育理念，优化教育行为，提升教师观察解读幼儿、设计组织活动、开展教育研究以及家园沟通的综合能力，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，推动幼儿园内涵发展迈上新台阶。

（二）具体目标

1.师德修养提升：强化教师职业认同感与责任感，树立正确的儿童观、教育观，提升人文素养和职业道德水平。

2.专业知识深化：帮助教师深入理解《指南》精神，掌握幼儿身心发展规律与年龄特点，更新教育教学相关理论知识。

3.保教能力优化：提升教师在集体教学、区域活动、游戏组织、环境创设、安全防护等方面的实践操作能力和创新能力。

4.教研能力增强：培养教师发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升参与教研活动的积极性和有效性，初步形成教研成果。

5.团队协作共进：营造积极向上、互助合作的教研氛围，促进教师间经验分享与专业对话，实现共