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义务教育阶段减负工作自查报告

为深入贯彻落实国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的决策部署，全面扎实推进“双减”工作落地见效，切实提升学校育人水平，我校严格按照上级教育主管部门的统一安排与要求，成立了专项自查工作领导小组，对学校在作业管理、课后服务、教学质量、教师行为及家校协同等方面的工作进行了全方位、深层次的自查与梳理。本次自查工作坚持问题导向，通过查阅资料、师生座谈、问卷调查、随机抽查等多种形式，真实反馈学校“双减”工作的执行情况与实际成效，现将自查工作的详细情况汇报如下：

一、强化组织领导，压实主体责任，构建长效管理机制

学校深刻认识到“双减”工作不仅是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题，更是教育回归育人初心的必然要求。为此，学校将“双减”工作作为当前及今后一段时间的首要政治任务，着力构建了上下联动、齐抓共管的工作格局。

（一）健全组织机构，统筹部署工作

学校第一时间成立了由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、德育处、教科室、年级组长及教研组长为成员的“双减”工作领导小组。领导小组下设办公室在教务处，具体负责日常工作的协调与推进。自工作开展以来，领导小组先后召开了八次专题推进会，深入学习解读“双减”政策文件精神，统一思想认识，研究制定学校实施方案，确保政策理解不偏差、执行不走样。

（二）完善制度建设，规范办学行为

在充分调研论证的基础上