部编五年级上册语文《小岛》课前导学案.docxVIP

同学们，在开始《小岛》的学习之旅前，让我们先通过这份导学案，做好充分的准备，以便在课堂上更好地领略课文的魅力，感受字里行间的深情。请大家认真阅读并完成以下任务。

一、学习目标我知道

在学习这篇课文后，我们希望大家能够：

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容，理清课文的叙述顺序。

3.通过品读关键词句，感受海岛战士们扎根海岛、艰苦守岛、热爱祖国的高尚情怀。

4.初步体会环境描写对表现人物形象和主题思想的作用。

二、预习任务我能行

（一）初读课文，扫清障碍

1.自由朗读课文：至少朗读两遍，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字或不理解的词语可以先做上记号。

2.圈点生字词：

*请在课文中圈出本课的生字：“瞒、域、艇、矛、盾、炊、喉、咙、勺、搅、舀、俺、哼、嗯、起”，借助拼音或工具书，读准它们的字音，尤其是多音字和易错音。

*找出课文中的四字词语或你认为重要的词语，如“无边无际”、“安居乐业”等，尝试理解它们的意思，并抄写在笔记本上。

3.查阅工具书：对于圈点出来的生字词，特别是“礁石”、“海域”、“快艇”、“矛盾”、“炊事员”、“喉咙”、“舀水”、“搅拌”等词语，通过查字典、词典或请教他人，理解其含义，并尝试用这些词语口头造句。

（二）再读课文，梳理脉络