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小学科学竞赛：校园周边公共卫生设施微生物检测竞赛案例论文

**摘要**

小学科学竞赛作为培养学生实践能力和创新思维的重要途径，其内容设计需紧密结合现实生活，激发学生的探究兴趣。本文以校园周边公共卫生设施的微生物检测竞赛为案例，探讨如何将科学教育与公共卫生意识相结合，通过实地检测、数据分析、问题解决等环节，提升学生的科学素养和综合能力。研究结果表明，此类竞赛不仅能够增强学生对微生物知识的理解，还能培养其观察、实验和团队协作能力，为科学教育提供新的实践模式。

**关键词**小学科学竞赛；微生物检测；公共卫生；实践能力；科学素养

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**一、引言**

科学竞赛是小学教育中不可或缺的一环，它不仅