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小学数学四年级下册·小数的数位顺序表·知识清单

【核心素养导航】本章节是“数与代数”领域的关键内容，是在学生初步认识小数和掌握整数数位顺序表的基础上进行学习的。通过本知识清单的系统梳理，旨在帮助学生完成从整数世界到小数世界的认知扩展，理解十进制计数法的一致性。学生将通过观察、类比、推理等数学活动，自主建构小数的数位顺序表，深刻理解“位值”原则，感悟数学知识的内在联系，为后续学习小数的运算、性质及更复杂的数系知识奠定坚实的根基。这不仅是对知识的习得，更是对数学思想方法——特别是类比迁移和系统归纳——的一次深度浸润。

一、小数数位顺序表的系统构建【基础】【核心】

（一）小数的组成结构

任何一个小数，无论其位数多少，都是由三部分构成的：整数部分、小数点、小数部分。小数点是一个圆圆的小点，起到分隔作用，左边是整数部分，右边是小数部分。例如在数5.63中，5是整数部分，63是小数部分。这种结构是理解数位顺序的前提。

（二）整数部分数位的回顾与迁移

要理解小数的数位，必须牢固掌握整数的数位顺序。整数部分的最低位是个位，从个位起，向左每四位一级，分别是个级（个位、十位、百位、千位）、万级（万位、十万位、百万位、千万位）、亿级……以此类推。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数的整数部分完全遵循整数的数位顺序和计数单位规则，这是知识迁移的锚点1。

（三）小数部分数位的深度解析【难点】

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