【核心素养】人教版五年级数学下册《异分母分数加减法》单元教学设计.docx

【核心素养】人教版五年级数学下册《异分母分数加减法》单元教学设计

一、整体教学分析

（一）课标解读与核心素养锚定

【核心纲领】《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域明确指出，要让学生“理解数的意义以及数的运算，形成初步的数感、符号意识、运算能力和推理意识”。本单元教学设计严格遵循课标要求，不仅关注知识与技能的习得，更将目光聚焦于数学核心素养的落地。具体而言，本单元着力培养的核心素养要素包括：【核心】数感、运算能力、推理意识；【重要】几何直观、应用意识。

数感：在具体情境中理解分数加减运算的实际意义，能估计运算结果的大致范围，培养对数量关系的直观感知。运算