本科二年级学前教育专业《幼儿园课程论》基于人本理念的课件创新实践教学设计.docx

本科二年级学前教育专业《幼儿园课程论》基于人本理念的课件创新实践教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与性质【基础】

本课程是本科二年级学前教育专业的核心必修课程《幼儿园课程论》的一次专题实践教学单元。在完成了课程的基本概念、流派与编制原理的学习后，本次教学旨在引导学生将理论应用于实践，聚焦于“课件”这一现代教学媒介，探讨如何在数字化教学资源开发中，深度践行“人本理念”。课程不仅涉及技术应用，更核心的是对儿童观、教育观、课程观的哲学思辨与实操转化。

（二）设计理念【非常重要】

本次教学设计遵循“以学生为中心”和“以儿童发展为本”的双重人本逻辑。一方面，在教学过程中