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体验生活中的一分钟——小学二年级综合实践活动导学案

一、课程定位与背景分析

（一）【核心素养导向】课题解读

本课题“体验生活中的一分钟”是小学二年级综合实践活动课程中的一个经典主题。它旨在引导学生从抽象的“时间”概念中抽离出来，通过亲身参与、体验和探究，将“一分钟”这一物理单位与具体的生活感知、社会运行和个人成长紧密联系起来。本活动不仅是让学生知道“一分钟有多长”，更重要的是引导他们发现“一分钟可以做什么”、“一分钟有什么价值”以及“如何珍惜每一分钟”，从而在体验中感悟，在感悟中成长，培养学生的实践能力、探究精神和对生活的热爱。

（二）【重要】学情分析

小学二年级学生（约7-8岁）正处于从幼儿