暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义一年级第二讲.docxVIP

第二讲：小眼睛，看仔细——读懂句子，学写一两句话

亲爱的小朋友们，大家好！

愉快的暑假又和我们见面啦！在这个假期里，我们的“语文核心素养衔接班”将和大家一起，继续在语文的奇妙世界里探险。上一讲，我们一起认识了好多有趣的汉字朋友，也尝试了朗读一些简单的儿歌和小故事。今天，我们要学习一项更重要的本领——那就是“读懂句子的意思”，并且试着用一两句话写出我们看到的或想到的事物。这就像我们不仅要认识很多单个的乐高积木，还要学会看懂用这些积木搭成的小房子是什么样子，将来我们还要自己动手搭呢！

一、学习目标

1.能仔细观察图画和阅读简短的文字，理解句子的基本意思。

2.学习找出句子中的“谁”和“做什么”（或“是什么”、“怎么样”）。

3.尝试用一两句话描述图画内容或自己的简单想法。

4.培养认真阅读、勤于思考的好习惯。

二、阅读乐园：句子宝宝排排队

小朋友们，我们说话的时候，是不是一句一句说的呀？每一句话都像一个可爱的“句子宝宝”，它们有自己的意思。我们阅读的时候，就是要和这些“句子宝宝”交朋友，听懂它们在说什么。

（一）读句子，找“谁”和“做什么”

我们先来看几个简单的句子宝宝：

1.小明在看书。

2.小鸟唱歌。

3.花儿开了。

小任务1：小朋友，请你大声读一读上面的句子。你能告诉老师，每个句子里，“谁”在“做什么”吗？

*第1句：谁？（小明）做什么