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幼儿园科学教育活动的设计与指导

说课稿

各位领导、老师们，下午好！

和心理特点进行了分组设计科学教育活动在分组设计活动过程中让学习好的同学带领学习成绩差的同学进行设计使学习好的同学更快的掌握基础知识和基本技能又使学有佘力的学生有所提高从而达到拔尖和提高的目的综合上述我本人在从教材学情教法学法教学过程等各方面

今天我要进行说课的内容是幼儿园科学教育活动的设计与指

导

一、教材分析

《学前儿童科学教育》是华东师范大学出版社教材，是学前教

育专业第四学期的必修课，本章是学前儿童科学教育内容的第五章的

内容。在此之前，学生们已经学习了学前儿童科学教育的目标、学前

学生对知识的掌握讲授法教师用过口头语言在短时间内系统地向学生传授知识