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- 2026-07-16 发布于江苏
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行动学习工作坊核心课程系列之《企业讲师育成课程》二步曲企业内部讲师育成——素质提升训练第1页
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全球化和全球经济发展技术应用工作环境的根本变化日益增长的客户影响力知识和学习日益成为企业最主要的资产员工角色和期望的变化工作场所的多样化和机动性快速增强的变化和混沌推动企业学习的主要动能培训课程引导第3页
告诉我,我会忘记让我看,我会记住潜心投入,我将了解学习层次培训课程引导第4页
信息和了解之间的桥梁唤起沟通、记忆和应用(行动)通过体验获得最大效益在对我们自己和别人的信念、假想和期望中产生在思考、感受和行为中产生变化对行为准则的反思并激发出新的方式需要时间什么是学习培训课程引导第5页
开放性相互尊重责任感共同愿景允许冒险没有独裁者允许不同意见倾听学习环境的特征培训课程引导第6页
局限思考归罪于外缺乏整体思考的主动积极性专注于个别事情上煮青蛙的比喻从经验中学习的错觉管理团队的谜思学习的智障培训课程引导第7页
课程目录第一章:讲师的心态与心智第二章:讲师培训实战技术第三章:培训课程的开发技巧第四章:课程活动演习课程的引导第8页
课程第一章——讲师心态与心智第9页
以认知心理学为基础,对内部培训师进行影响力潜意识开发的课程。变化内部培训师对影响力的
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