初中劳动技术九年级《服务广交会：志愿精神与职业体验》第二课时教学设计.docxVIP

初中劳动技术九年级《服务广交会：志愿精神与职业体验》第二课时教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课是依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中关于“服务性劳动”的要求，结合广州版初中劳动技术九年级全一册“主题四八方来宾广交会”的内容开发的第二课时精品课例。课程立足于培养学生面向真实世界的劳动素养，将劳动教育与学生生涯发展、社会责任感的培育深度融合。本课时的设计理念强调“在做中学”，通过模拟和项目化的方式，让学生沉浸式地体验广交会这一国际经贸盛事背后的庞大支持系统，理解劳动创造价值、服务成就形象的深刻内涵。授课对象为九年级学生，他们已经具备了一定的信息搜集能力、初步的审美判断力和团队协作意识，但对国际会展服务、职业化的工作规范尚缺乏具体认知，这为课程的深度开展提供了广阔的探究空间。

二、教学内容分析

【重要】第一课时主要完成了对广交会历史沿革、社会经济价值的宏观认知学习，学生通过小组合作初步确立了探究方向。本第二课时则聚焦于“劳动实践”与“成果输出”，是劳动技术课程核心素养落地的关键环节。教学内容以教材中的“劳动坊”为蓝本，进行了深度整合与升级，围绕“如何为广交会提供高质量的志愿服务与创意支持”这一核心驱动问题，设计了五大互为关联的模块：一是“研究生”深化探究，引导学生运用第一课时的调研成果，分析广交会的最新发展趋势及其对国家“双循环”战略的支撑作用；二是“志愿者”实战演练，