自监督成果学术发表规范.docxVIP

自监督成果学术发表规范

自监督成果学术发表规范

一、（1）预训练任务设计的学术规范性。自监督学习的核心在于通过构造合理的预训练任务挖掘数据内在结构，其学术发表的首要规范体现在预训练任务的合理性与可解释性上。在撰写相关论文时，必须清晰阐述预训练任务的构造逻辑，避免将任务设计描述为“黑箱操作”。例如，若采用对比学习范式，需详细说明正负样本对的构建规则——是基于时空邻近性、语义相似性还是数据增强策略，同时要论证该构建规则与目标下游任务的关联性，不能仅以“实验效果提升”为由回避原理性解释。对于掩码重构类任务，需明确掩码比例的选择依据，是否通过消融实验验证了不同掩码比例对特征学习的影响，以及掩码策略是