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历史文化街区保护与开发对初中生可持续发展观念的影响研究论文

**摘要**

历史文化街区的保护与开发不仅是城市更新的重要议题，更是青少年价值观形成的关键场域。本研究聚焦初中生群体，探讨历史文化街区在保护与开发过程中如何影响其可持续发展观念的形成。通过实地调研与问卷调查，分析街区环境、教育实践、社区参与等因素对初中生生态意识、文化认同和社会责任感的塑造作用，并提出优化路径。研究发现，合理的街区开发能够增强初中生的可持续发展意识，但需避免过度商业化对教育功能的侵蚀。本研究的意义在于为城市可持续发展教育提供实践参考，推动青少年与环境、文化、社会和谐共生的能力培养。

**关键词**

历史文化街区；可持续