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小学科学探究活动与课堂互动教学策略研究论文

**摘要**

小学科学探究活动是培养学生实践能力与创新思维的重要途径，而课堂互动教学策略则是提升教学效果的关键手段。本文通过分析小学科学探究活动的特点与课堂互动教学的实践路径，探讨二者融合的必要性，并提出具体的教学策略，旨在为小学科学教师提供可操作的参考，推动科学教育的创新与发展。科学探究活动不仅能够激发学生的好奇心，还能通过互动教学深化其认知理解，二者结合能够有效提升教学质量和学生参与度。

**关键词**

小学科学；探究活动；互动教学；教学策略；实践研究

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**一、引言**

科学教育是培养学生科学素养与创新精神的重要基础，而小学阶段则是学生科