诞生：开国大典拓展阅读与互动教学设计.pdfVIP

《开国大典》拓展阅读教学设计

教学目标：

1、指导学生广泛阅读导航资源的资料，并进行精读与泛读的结合。

2、学生对自己感的问题在BBS发贴子。

3、评议帖子。

教学过程

（一）启发谈话，明确要求。

1，我相信在学习了课文《开国大典》，不禁对我们的新产生了浓厚的，它的

、国歌的由来吸引着再次来到这里。今天我们就进入第二单元的学习《的

诞生》的第一个环节。

2、出示课题：《的诞生》广泛阅读

3、提出学：

（1）充分利用习客的网络资源区中有关的资料，进行精读与相结合。

Α、就是浏览，也就是对自己要读的材料有个大致地了解。

精读就是在浏览的基础上对感的内容进行次地阅读，体会其中的韵味。

Β、哪些材料可进行哪些材料可进行精读呢？（举例说明）

也就是说那些具有力、表现力的句子可多读几遍。

（2）根据在习客讨论区中的问题，学生在阅读理解的基