小学六年级数学下册《基于观测点精确描述物体位置——方向与距离的融合》教学设计.docx

小学六年级数学下册《基于观测点精确描述物体位置——方向与距离的融合》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本节课是苏教版六年级下册第五单元《确定位置》的起始课，内容属于“图形与几何”领域中“图形与位置”部分。在此之前，学生已经掌握了用“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”等方位词定性描述物体的相对方向，也学习了用“数对”在网格图中定量表示物体的位置，还掌握了比例尺的意义及计算方法。本节课是学生从定性描述方向跨越到定量刻画位置的关键节点，它将方向与距离这两个维度结合起来，实现对平面内物体位置的精准确定，为后续学习在平面图上标出物体位置、描述简单的行走路线以及初中阶段学习“