小学三年级数学《整十、整百、整千数除以一位数的口算》精品教学设计.docxVIP

小学三年级数学《整十、整百、整千数除以一位数的口算》精品教学设计

一、教学基本信息

【学科】数学

【学段/年级】小学三年级

【课题】第一课时：整十、整百、整千数除以一位数的口算

【教材版本】人教版（2024年新教材适用）三年级下册

【课时安排】1课时

【授课时间】

二、【核心】教学背景分析

（一）教材分析

本课是《除数是一位数的除法》单元的起始课，在整个除法知识体系中具有承上启下的战略地位。【非常重要】“承上”，指的是它直接建立在二年级表内除法（如6÷3=2）和数的组成（如60是6个十）的基础之上；“启下”，则是为后续学习两位数除以一位数（如82÷4）、三位数除以一位数的笔算除法以及除数是两位数的除法奠定坚实的算理基础和算法雏形。本节课的核心价值在于，引导学生将“表内除法”的运算经验迁移到“整十、整百、整千数除以一位数”的新情境中，打通“计数单位个数平均分”这一除法运算的“任督二脉”。教材编排遵循“问题情境—动手操作—算法多样化—优化与归纳—巩固应用”的逻辑路径，精选了“手工课分纸”的生活素材，旨在让学生在解决具体问题的过程中，深刻理解算理，掌握算法，体验从“直观操作”到“抽象思维”的数学化过程。

（二）学情分析

【基础】三年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。他们已经熟练掌握了表内乘法口诀，能够进行简单的除法运算，并且对“十”“百”“千”等计数单位有了初步的认识。