暑假非遗坊：扎染、剪纸与传承.pptx

202X1暑假非遗坊的项目底层定位演讲人2026-07-07XXXX有限公司202X

暑假非遗坊的项目底层定位01核心课程的分层设计与落地实践02非遗传承链路的搭建与长期价值03目录

暑假非遗坊：扎染、剪纸与传承

作为深耕青少年非遗传承领域7年的从业者，我全程主导了本次暑假非遗坊的课程设计与落地执行，整个项目围绕“可感知、可动手、可传播”的核心原则，把扎染、剪纸两大民众认知度高、上手门槛友好的国家级非遗项目作为载体，打破传统非遗体验“玩过就忘”的痛点，搭建“体验-认知-传承”的完整链路。以下我将从项目定位、核心课程体系、传承价值落地三个维度，对本次暑假非遗坊的全流程设计与实践成果展开详细阐述。

XXXX有限公司202001PART.暑假非遗坊的项目底层定位

暑假非遗坊的项目底层定位本次暑假非遗坊的立项并非跟风做“非遗噱头”的体验活动，而是基于近2年的青少年文化需求调研、非遗传承现状研判形成的落地项目，核心定位逻辑分为以下三个层面：

1目标群体的需求精准匹配本次项目面向7-14岁青少年群体招生，分为7-10岁低龄组、11-14岁高龄组两个梯队，这一群体选择是经过充分论证的：首先，该年龄段是文化认同感形成的关键期，对外界新鲜事物的接受度高，动手能力刚好匹配扎染、剪纸的操作难度，不会出现年龄太小握不住工具、年龄太大觉得“幼稚”的问题；其次，结合我们2023年对本地1200名中