学前教育专业核心课程《幼儿文学阅读》课程标准.docxVIP

一、课程名称

幼儿文学阅读

二、适用对象

学前教育专业学生

三、学分数/学时数

（此处根据实际教学计划填写，例如：X学分/X学时）

四、课程性质与定位

《幼儿文学阅读》是学前教育专业的一门核心专业基础课程。本课程旨在引导学生系统学习幼儿文学的基本理论与知识，广泛阅读和鉴赏优秀的幼儿文学作品，掌握幼儿文学作品的阅读方法与指导策略，培养学生对幼儿文学的兴趣与热爱，提升其文学素养、审美能力及将幼儿文学应用于学前教育实践的能力。本课程为后续的幼儿园语言教育活动设计与组织、幼儿园游戏等课程提供坚实的理论基础与实践支撑，对于培养合格的学前教育工作者具有重要的奠基作用。

五、课程目标

（一）总目标

通过本课程的学习，学生能够系统理解幼儿文学的基本概念、特征、功能及发展脉络；掌握各类幼儿文学体裁的艺术特点和表现手法；能够独立阅读、分析和鉴赏不同类型的优秀幼儿文学作品；初步形成正确的幼儿文学作品选择观和解读能力，并能结合幼儿年龄特点和发展需求，运用适宜的方法进行幼儿文学阅读活动的初步设计与指导。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*理解幼儿文学的定义、基本特征、审美功能及教育价值。

*掌握儿歌、幼儿诗、童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿戏剧等主要幼儿文学体裁的概念、艺术特征及结构要素。

*熟悉国内外著名的幼儿文学作家及其代表性作品，能够识记并理解部分经典作品的主要内容和艺术