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- 2026-07-16 发布于北京
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;幼儿数学启蒙
与
幼儿心理发展;一、问题的时代背景
二、幼儿数学启蒙教育
三、智慧型教师
与数学启蒙教育;一、问题的时代背景;科学的教育发展观——
人的发展;对教育的再认识;时代呼唤人的智慧;智慧在基础素质、智力素质和道德修养素质基础上的综合素质。;智慧主要在实践中磨练而成
智慧是创新的基础;数学学习与智慧;启蒙教育原则;自主性(主动参与,重体验)
差异性(个体差异)
思考性(结果与过程)
(知识与智慧)
(一元与多元)
……;例:;例:;例:用哪个算式能求出下面的小正方形的个数?
标出来。;启蒙教育内容;启蒙教育方法;智慧型教师与数学启蒙教育;谢谢大家!
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