2026年秋北师大版初中七年级英语上册第5单元第2课《Healthy Diet》第2课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级英语上册第5单元第2课《HealthyDiet》第2课时教案

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.本单元隶属于2026版义务教育英语课程标准“人与自我”主题群下“健康的生活方式、积极的生活态度”子主题，围绕“日常饮食与健康”核心话题展开，串联食物词汇、建议表达、食谱设计等学习内容，旨在引导学生在真实语境中运用英语解决生活问题，落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养。

（1）单元整体设计遵循“输入-内化-输出”的语言学习规律，第1课时聚焦食物类核心词汇感知，第2课共设置2课时，第1课时完成对话文本的初读与词汇识记，第2课时侧重语言运用与迁移，形成完整的学习闭环。

（二）课时内容价值

1.本课时以“给身边人提健康饮食建议、设计合理食谱”为核心任务，对接新课标“学用结合、课内外协同”的要求，摒弃机械记背的传统模式，将语言知识嵌入真实生活任务中，既巩固已学词汇，又搭建连贯表达的支架，为后续单元写作、综合实践活动打基础。

（1）课时内容深度契合小初衔接阶段的学习要求，难度螺旋上升，避免大容量、高难度的知识灌输，兼顾语言学习的工具性与人文性。

二、学情分析

（一）已有基础

1.知识储备上，学生在小学阶段已接触过常见食物类英文词汇，本单元第1课时已掌握grain,vegetable,fruit,junkfood等21个核心名词，能运