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2026年秋北师大版初中七年级英语上册专题单元第1课《句型仿写专题精讲》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时为2026年秋北师大版初中七年级英语上册专题单元第1课《句型仿写专题精讲》的第1课时，是小升初英语衔接阶段的核心写作入门课，上承小学阶段零散的口语表达积累，下启初中阶段规范书面表达的系统训练，承担着帮助学生建立英语句子结构意识、消除写作畏难情绪的过渡作用。

（二）内容编排

本课时选取教材Starter板块至Unit1“认识新伙伴”主题下的3组高频基础句型，按照“单词替换—短语替换—真实运用”的梯度设计仿写任务，所有语料均围绕新校园、新同学、新文具等学生刚进入初中最熟悉的生活场景展开，不设置超纲词汇与复杂结构，符合入门阶段的学习节奏。

（三）课标契合点

严格对标2022版（2026年修订）义务教育英语课程标准三级目标要求，围绕“人与自我”“人与社会”主题群下的“同伴交往”“校园生活”子主题，落实“学用结合、以用促学”的教学理念，通过搭建可视化仿写支架，降低书面表达门槛，同步培养学生的语言能力、学习能力与文化意识。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级新生已在小学阶段积累150-200个核心常用词汇，能口头说出简单的问候、自我介绍句子，但未建立清晰的英语句子结构概念，书面输出普遍存在按中文语序堆砌词汇、语法错误零散的问题，多数学生从未进行过规范的英语句子仿写训练。