闽教版三年级上册Unit 1 Meeting Friends Lesson 1 教学设计.docxVIP

闽教版三年级上册Unit1MeetingFriendsLesson1教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。课程设计以“大单元教学”为统领，将本课定位为“结交新朋友”这一主题下的起始课时，旨在通过真实的语言运用情境，引导学生在完成任务的过程中理解与习得语言。教学实施过程中，强调“教-学-评”一体化设计，关注学生的学习过程、认知规律与情感体验，充分利用跨学科资源（如道德与法治中的礼仪教育、语文中的口语交际要素），通过多样化的教学活动，激活学生的多元智能，构建以学生为主体的、具有生长性的英语课堂，致力于培养学生成为有礼貌、乐交往、敢表达的学习者。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本节课是闽教版《义务教育教科书·英语》三年级上册第一单元《MeetingFriends》的第一课时，属于典型的“打招呼与自我介绍”功能话题课。作为全套教材的起始课，它承载着开启学生英语学习之旅、激发学习兴趣、建立初步语感、培养课堂常规的重要使命。本课的核心语言为“Hello!/Hi!I’m.../Goodbye!/Bye!”，这些语句在真实生活中使用频率极高，贴近学生生活实际，易于理解和模仿。教材通过呈现新入学的小朋友们在校门口、教室等场景