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基于学生主体性的高中思想政治课案例教学研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教学中，案例教学法作为一种以学生为主体、注重实践体验的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其思辨能力和综合素质。本文基于学生主体性视角，探讨高中思想政治课案例教学的理论基础与实践路径，分析案例教学在培养学生批判性思维、社会参与意识等方面的作用，并结合具体教学案例提出优化策略，旨在为高中思想政治课教学改革提供参考。

**关键词**

学生主体性；高中思想政治课；案例教学；批判性思维；社会实践

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**一、引言**

思想政治课作为高中阶段的核心课程，承担着立德树人的重要使命。然而，传统教学模式往往以教师讲授为主，