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小学科学探究活动中工程实践与物质科学知识融合的研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，工程实践与物质科学知识的融合是培养学生创新思维和问题解决能力的重要途径。本文通过分析当前小学科学探究活动中工程实践与物质科学知识融合的现状，探讨其融合的必要性与现实意义，并提出优化策略。研究发现，通过设计贴近生活的工程任务、强化跨学科知识整合、构建实践性教学环境，能够有效提升学生的科学素养和综合能力。关键词：小学科学探究；工程实践；物质科学；融合教学；创新思维

**关键词**

小学科学探究；工程实践；物质科学；融合教学；创新思维

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**一、引言与背景**

科学教育的核心在于培养学生的探究精神与实践能力