从立体图形到平面图形课件2026--2027学年北师大版七年级数学上册.pptxVIP

1.2从立体图形到平面图形

学习目标

1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程

中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展学生的空间观念.

2.通过截一个几何体的活动，认识圆柱、圆锥、正方体、

长方体、棱柱等几何体截面的一些特性.

在生活中我们常常需要将一个物体截开，比如，切西瓜、锯

木头等.

(1)截面是一个平面图形，不是立体图形；

(2)截面的组成：截面与被截几何体的面相交，得到的线围成了截面。

(3)与平面相交得直线，与曲面相交得曲线。

截面的定义：注意

如图所示，用一个平面去截一个几何体，截出的面叫

截面.

(1)(2)(3)

(1)截面的形状可能是三角形吗?先想一想，再做一做.

可能是三角形，截面只经过正方体的三个顶点或

只与三个面相交.

新课探究

如图，用一个平面去截正方体，截面分别是什么形状?

(1)(2)(3)

(2)截面的形状还可能是几边形?

四边形、五边形、六边形

如图，用一个平面去截正方体，截面分别是什么形状