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语文四年级语文教学计划（最新版）

一、指导思想

本学年四年级语文教学工作严格遵循《义务教育语文课程标准》的核心要求，以立德树人为根本任务，聚焦学生语文核心素养的培育与发展，立足小学中年级向高年级过渡的关键学段特点，坚持以学生发展为本的教学理念，摒弃传统知识本位的教学模式，凸显素养导向、学以致用的教学核心。教学过程中，依托部编版四年级语文教材的编排体系，紧扣“人文主题”与“语文要素”双线并行的编写思路，将语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养融入教学的各个环节，注重培养学生的识字写字能力、阅读鉴赏能力、表达交流能力和梳理探究能力，引导学生在语文学习中感受语言文字的魅力，传承中华优秀传统文化，提升综合语文素养，为学生终身语文学习和全面发展奠定坚实基础。

教学工作中，坚持因材施教的原则，关注不同层次学生的学习需求，兼顾优等生的拓展提升与学困生的基础巩固，通过多样化的教学方法和教学活动，激发学生的语文学习兴趣，培养学生良好的语文学习习惯，让学生在主动参与、乐于探究的学习氛围中，实现语文知识的积累、语文能力的提升和语文素养的发展。同时，注重语文教学与生活实际的联系，引导学生将语文知识运用到生活中，让语文学习真正服务于学生的生活和成长，助力学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、学情分析

（一）学生整体学习情况

四年级学生经过三年的小学语文学习，已经具备了一定的语文基础，掌握