盲校六年级道德与法治《科技发展造福人类》教学设计（三课时）.docxVIP

盲校六年级道德与法治《科技发展造福人类》教学设计（三课时）

一、教学内容分析

【基础】本课《科技发展造福人类》是盲校义务教育实验教科书《道德与法治》六年级下册第四单元“让世界更美好”的开篇之课。本单元旨在引导学生从宏观视角理解人类文明的进步，而本课则聚焦于推动文明进步的核心动力之一——科技。教材内容涵盖了从古至今人类对世界的不懈探索、科技对生产生活方式的根本性改变，以及科技如何承载并实现人类梦想三个递进层次。对于视障学生而言，本课不仅是知识的传授，更是观念的启迪，旨在帮助他们跨越视觉限制，通过触觉、听觉等补偿渠道，感知科技的脉搏，理解科技与人类命运休戚与共的关系，初步建立起“科技以人为本”的核心价值观。

【重要】本课内容在整套教材中具有承上启下的关键作用。它承接了五年级上册《古代科技耀我中华》中对我国古代科技成就的学习，将视野从中国扩展到世界，从古代延伸到近现代乃至未来。同时，它也为本单元后续学习《日益重要的国际组织》《多元文化多样魅力》奠定了基础，因为科技发展是推动全球化、促进国际交流与合作、影响文化交融的重要力量。教学中，必须立足于课程标准中“理解不同文明之间交流互鉴的重要性”以及“能够辩证看待事物”的要求，引导学生认识到科技发展既带来了巨大的福祉，也伴随着伦理挑战，从而培养他们作为未来公民应有的科学素养和社会责任感。

二、学情分析

【基础】本课教