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100以内数的认识第9课时有趣的数一西师版数学一年级（下）

经历猜、数黄豆和花生的数量的过程，培养估算意识，发展数感。在活动中探索100以内数的特点及排列规律，进一步巩固数位的概念，加深对100以内数的认识。了解数在日常生活中的简单应用，感受数与日常生活的密切联系。活动目标

【重点】加深对生活中数的认识。【难点】培养应用意识。

情境导入勤奋学习快乐成长小朋友，用100以内的数可以玩很多有趣的游戏，你们想玩吗？

活动探究教材第10页例题抓豆子猜数。分小组进行,3人一组,一位同学，其他两位同学猜，看谁猜得准确一些。抓一把是指手刚好合拢。我抓了一把黄豆，你猜一猜有多少粒。我抓了一把花生，数了数有15粒。

你可以说一下吗？抓豆子猜数。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来说一说花生粒数和黄豆粒数的关系。我猜比15多一些。我抓了一把花生，数了数有15粒。

老师和同学各抓一把花生，谁抓的多呢？为什么？老师抓的花生多，的手比较大。抓豆子猜数。

同学一只手抓一把花生，另一只手抓一把黄豆，哪只手抓的数量多？为什么？抓黄豆的手数量多，因为黄豆比花生小。抓豆子猜数。

每组分发一套分别写有0~9的十卡片。0125673489摸卡片摆数。

两组同学轮流摸卡片，分别摆两位数。看谁摆的数大。我第1次摸到“4”,放到个位上。我第1次摸到“5”,应该放到哪