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小学语文六年级小升初专题复习：修改病句选择专项突破教案

一、教学基本信息

【课题】小学语文六年级小升初专题复习：修改病句选择专项突破教案

【授课对象】小学六年级学生（小升初冲刺阶段）

【课时】1课时（40分钟）

【课型】专题复习课·专项技能训练

【教学资源】多媒体课件（含病句示例、解题步骤、练习题库）、专项练习学案、历年小升初真题汇编

二、教学目标与核心素养定位

【基础目标】

1.系统梳理并巩固小升初考试中常见的十大病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、用词不当、指代不明、归类不当、不合逻辑、关联词误用等。【重要】

2.熟练掌握修改病句的基本原则——“原意要保，改法要巧，改动要少，越简越好”。【基础】

3.能够准确辨识句子语病，并在给定的四个选项中，快速、准确地选出“没有语病”或“修改正确”的一项。【高频考点】

【核心素养渗透】

1.语言建构与运用：在具体的语境中，通过对病句的判断与修改，增强对汉语语法规范、逻辑事理和表达习惯的敏感度，提升语言表达的准确性与严谨性，这是语文学科核心素养的基石。【非常重要】

2.思维发展与提升：运用“诊断——分析——推理——判断”的思维流程，对句子进行结构分析（紧缩法）和逻辑审视，培养思维的条理性和深刻性，提升逻辑判断能力