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班主任工作计划2

这个寒假参加了班主任培训,对于本学期的班主任工作多了一些设想.特制定一年级计划如下：

一、学生管理

班主任虽然管着班里的几十个孩子,但本质不是一个管理者,而是一个教育者.与其班主任面面俱到,事必躬亲,还不如把工作的重点放到培养学生（特别是班干部）的管理能力上,让学生来管理学生.这样,学生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一举两得.

二、个案诊疗

这个词是听xx老师的讲座中学会的.很多时候问题学生的成因很复杂,用常规的方法产生不了效果,只有采用“个案诊疗”的方式,从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析判断,摸清该生“问题”的源头,然后对症下药,耐心观察,端正心态,逐步完善.

三、学风第一

班集体的重点是学习,所以在班里形成良好的学风是至关重要的.良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度,这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上.每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习,并根据学生知识掌握的差异分出层次,力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”.

四、小组竞争

这是一个百试不爽的策略,特别是好胜心强的低年级学生.小组内部相互帮助、共同进步,小组之间互不服输、你争我赶,既激发了学生不断拼搏的精神,也提高了学习的劲头,促成“要我学”向“我要学”的转变.

五、家长配合

家长是孩子的第一