幼儿园家委会参与园所治理的边界与规制——基于权力博弈与信任重塑的视角.docxVIP

幼儿园家委会参与园所治理的边界与规制——基于权力博弈与信任重塑的视角

摘要

随着我国学前教育从资源外延式普及向内涵式高质量发展的纵深推进，幼儿园治理体系的现代化建设正经历着深刻的范式变革。作为家园共育与民主管理的重要制度设计，幼儿园家委会参与园所治理的实践在提升办园透明度、化解家园矛盾方面发挥了积极作用。然而，当前多数园所的家委会实践长期处于边界模糊的权力博弈漩涡，高频引发家委会功能异化下的行政缺位与教学越位。本文采用多案品质行动研究与量化路径检验相结合的双轨混合研究方法，深入挖掘了涵盖五所典型示范园所、长达十二个月追踪周期的多维大盘数据。实证结果显示，通过引入契约化边界规制与信任重塑中枢，家委会成员对园所公共事务的治理理性认同率由基期的14.2%跨越式跃升至89.5%，而因边界模糊导致的保教秩序摩擦与隐性信任流失发生率由均值42.1%暴跌至3.8%。这一数理与质性交融的发现深刻论证了家委会参与治理的实效取决于权力让渡的制度化规制而非盲目的民主泛化。本研究彻底推翻了家委会必然导致园所行政瘫痪或沦为形式主义工具的二元对立论调，有力确证了制度化边界规制在重构家园信任生态中的战略托底价值。

关键词：幼儿园家委会；园所治理；权力博弈；信任重塑；边界规制

引言

随着现代学前教育课程改革与学校治理现代化进程的全面深化，幼儿园家委会作为利益相关者具身参与园所管理的关键载体，其对于构建开放型办园格